2022 개정 공통·선택과목 29개 항목의 내용 범위와 준비 개념을 살펴보고 학교의 실제 이수 계획에 연결하세요.
학교의 개설·이수 계획부터 확인하세요.
다음 29개 행은 제공 자료에 담긴 2022 개정 공통·선택과목 안내입니다. 모든 학교나 지점에서 개설되는 과목 목록이 아니며, 2026년 고3의 2015 개정 범위와 구분해야 합니다.
과목 이름만 보고 결정하기보다 관심 주제, 준비 개념, 학교의 실제 편제와 평가 방식을 함께 확인하세요. 과목별 응시·입시 조건은 해당 연도의 공식 안내로 별도 확인해야 합니다.
국어 과목의 범위와 준비 개념
공통과목과 선택과목의 관계를 확인하고, 실제 개설 학년·학기·교과서·진로와 이수 계획을 학교에서 확인하세요.
| 분류·과목 | 내용 범위 | 준비 개념 | 학습 연결 |
|---|---|---|---|
| 공통 · 공통국어1·2 | 듣기·말하기, 읽기·쓰기, 문법·문학·매체 | 중학교 국어의 읽기·표현 기초 | 영역별 개념과 실제 언어 활동 연결 |
| 일반 선택 · 화법과 언어 | 담화·의사소통, 언어와 문법의 이해·활용 | 공통국어의 언어·표현 기초 | 발표·토론과 문법을 실제 언어 자료에 적용 |
| 일반 선택 · 독서와 작문 | 독서·글쓰기의 과정, 다양한 글의 이해·생산 | 공통국어의 읽기·쓰기 기초 | 독서와 글쓰기를 연계하여 근거·구조 검토 |
| 일반 선택 · 문학 | 갈래, 작품의 수용·생산, 문학과 삶 | 공통국어의 문학 기초 | 작품의 표현과 맥락을 근거로 해석 비교 |
수학 과목의 범위와 준비 개념
공통과목과 선택과목의 관계를 확인하고, 실제 개설 학년·학기·교과서·진로와 이수 계획을 학교에서 확인하세요.
| 분류·과목 | 내용 범위 | 준비 개념 | 학습 연결 |
|---|---|---|---|
| 공통 · 공통수학1·2 | 다항식·방정식·부등식·경우의 수·행렬, 도형·집합·함수 | 중학교 수·식·함수·도형 | 개념·조건을 식·그림·그래프로 연결 |
| 공통 · 기본수학1·2 | 기초 역량 중심의 식·함수·도형 등 공통 수학 내용 | 학교 편제와 학생 학습 상황 확인 | 공통수학 대체 편성 여부를 확인 후 활용 |
| 일반 선택 · 대수 | 지수·로그, 삼각함수, 수열 | 공통수학의 식·함수 기초 | 정의·그래프·규칙을 연결하고 조건 해석 |
| 일반 선택 · 미적분Ⅰ | 함수의 극한·연속, 미분, 적분 | 공통수학과 함수 기초 보완 | 그래프의 변화와 계산·활용의 관계 점검 |
| 일반 선택 · 확률과 통계 | 경우의 수, 확률, 통계 | 경우의 수와 중학교 통계 기초 | 경우·사건의 조건과 자료의 의미 확인 |
| 진로 선택 · 기하 | 이차곡선, 공간도형과 공간좌표, 벡터 | 공통수학의 도형·좌표 기초 | 도형과 좌표 표현을 연결하여 관계 탐구 |
| 진로 선택 · 미적분Ⅱ | 수열·함수의 극한, 여러 함수의 미분·적분 | 대수·미적분Ⅰ 선이수 | 미적분Ⅰ과 다른 과목명이므로 범위를 분리 |
| 융합 선택 · 실용 통계 | 통계적 문제 해결과 데이터 분석의 활용 | 확률과 통계 선이수 | 자료 수집·분석·해석과 한계를 함께 검토 |
영어 과목의 범위와 준비 개념
공통과목과 선택과목의 관계를 확인하고, 실제 개설 학년·학기·교과서·진로와 이수 계획을 학교에서 확인하세요.
| 분류·과목 | 내용 범위 | 준비 개념 | 학습 연결 |
|---|---|---|---|
| 공통 · 공통영어1·2 | 다양한 담화·글의 이해와 목적에 맞는 표현 | 중학교 영어의 기본 어휘·구문 | 듣기·읽기와 말하기·쓰기를 연계 |
| 공통 · 기본영어1·2 | 기초 의사소통과 기본 담화·글의 이해·표현 | 학교 편제와 학생의 학습 상황 확인 | 공통영어 대체 편성 여부를 확인 후 활용 |
| 일반 선택 · 영어Ⅰ | 친숙한 일반 주제의 이해, 정보·경험·의견 표현 | 공통영어 수준의 어휘·문장 이해 | 정보·논리·의도를 읽고 문장으로 표현 |
| 일반 선택 · 영어Ⅱ | 일반적 주제의 깊이 있는 이해와 표현 | 영어Ⅰ 선이수 | 추론·요약과 근거 있는 표현을 확대 |
| 일반 선택 · 영어 독해와 작문 | 다양한 글의 독해와 목적에 맞는 작문 | 공통영어의 읽기·쓰기 기초 | 읽기 자료의 구조를 요약·작문에 적용 |
사회 과목의 범위와 준비 개념
공통과목과 선택과목의 관계를 확인하고, 실제 개설 학년·학기·교과서·진로와 이수 계획을 학교에서 확인하세요.
| 분류·과목 | 내용 범위 | 준비 개념 | 학습 연결 |
|---|---|---|---|
| 공통 · 통합사회1·2 | 시간·공간·사회·윤리 관점으로 사회 현상 이해 | 중학교 사회의 핵심 개념 | 여러 관점의 설명과 증거 비교 |
| 일반 선택 · 세계시민과 지리 | 세계 공간·환경·생활과 세계시민의 관점 | 지도와 지역·환경 기초 | 공간 자료와 생활 사례의 관계 읽기 |
| 일반 선택 · 사회와 문화 | 사회 현상·문화·사회 구조 등의 탐구 | 통합사회의 사회·문화 기초 | 자료의 기준과 개념의 적용 조건 확인 |
| 일반 선택 · 현대사회와 윤리 | 윤리적 문제의 탐구와 판단 | 통합사회의 윤리 관점 기초 | 가치·근거·대안을 비교하며 논증 |
역사 과목의 범위와 준비 개념
공통과목과 선택과목의 관계를 확인하고, 실제 개설 학년·학기·교과서·진로와 이수 계획을 학교에서 확인하세요.
| 분류·과목 | 내용 범위 | 준비 개념 | 학습 연결 |
|---|---|---|---|
| 공통 · 한국사1·2 | 한국사의 흐름과 역사 자료의 탐구 | 중학교 역사의 시간·자료 읽기 | 사건의 인과와 변화·지속 설명 |
| 일반 선택 · 세계사 | 지역 간 교류와 세계사의 변화 | 중학교 역사·지리의 시대·공간 기초 | 연표·지도·사료를 연결하여 설명 |
과학 과목의 범위와 준비 개념
공통과목과 선택과목의 관계를 확인하고, 실제 개설 학년·학기·교과서·진로와 이수 계획을 학교에서 확인하세요.
| 분류·과목 | 내용 범위 | 준비 개념 | 학습 연결 |
|---|---|---|---|
| 공통 · 통합과학1·2 | 과학 기초, 물질·시스템·변화·환경 및 과학과 사회 | 중학교 과학의 개념·자료 해석 | 영역 간 연결과 증거 기반 설명 |
| 공통 · 과학탐구실험1·2 | 탐구 과정과 실험·자료의 해석 및 과학적 실천 | 탐구 안전·관찰·측정 기초 | 탐구 질문·변인·결론·한계를 기록 |
| 일반 선택 · 물리학 | 힘·에너지, 전기·자기, 빛·물질 등 | 통합과학과 기초 수학·그래프 | 법칙·계산·자료를 연결하여 설명 |
| 일반 선택 · 화학 | 물질 구조·성질과 화학 반응 등 | 통합과학의 물질·반응 기초 | 입자 모형과 자료·반응을 연결 |
| 일반 선택 · 생명과학 | 생명 시스템, 항상성, 생명의 연속성과 다양성 등 | 통합과학의 생명·시스템 기초 | 모형과 실험 증거로 생명 현상 설명 |
| 일반 선택 · 지구과학 | 지구 시스템과 역사, 대기·해양, 천체·우주 등 | 통합과학의 지구·환경 기초 | 시공간 자료와 지구 시스템 관계 해석 |
다음 공부 전에 확인할 항목
- 학교 교과서와 실제 단원 순서를 확인했나요?
- 현재 혼자 해결할 수 있는 과제를 점검했나요?
- 필요한 도움과 다음 확인 과제를 정했나요?
함께 궁금해하는 질문
Q.이 범위가 모든 학교에서 같은 순서로 진행되나요?
학교의 교과서, 학기 편제, 실제 이수 과목과 평가계획에 따라 다릅니다. 안내의 순서는 학습을 준비하는 예시이며 학교 자료에 맞춰 조정해야 합니다.
Q.기초·표준·심화는 실제 개설 반인가요?
현재 과제에 따라 도움과 난도를 조정하는 학습계획 예시입니다. 지점별 실제 개설 과목, 반 구성, 수업 일정은 해당 지점에서 확인해 주세요.
참고 자료
학습 활동은 학생의 학교 자료와 현재 수행에 맞춰 조정해 주세요.
읽은 내용을 가까운 지점의 상담과 연결하세요.
학생의 학년과 현재 과제, 혼자 막힌 부분을 준비하면 수업 조건을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.