진단
지금, 어디가 어려운가요?최근 시험지와 풀이 과정을 살펴 개념의 공백, 반복 실수, 공부 습관을 나눠 확인합니다.
학생별 수업과 학습 습관 코칭
배운 것을,
내 것으로
만드는 공부.
알고 있는 것과 혼자 할 수 있는 것 사이.
그 간격을 진단하고, 오늘의 공부부터 함께 정리합니다.
개인별 학습 진도플래너 점검오답 재학습
오늘의 공부를
끝까지 연결하는 방법
01
지금 확인할 것
어디에서 막혔는지 찾기
맞힌 개수와 풀이 과정을 함께 확인해요.
02
오늘 할 것
실행할 수 있는 분량 정하기
과목·단원·분량·완료 기준을 적어요.
03
다시 확인할 것
답을 가리고 혼자 풀어보기
틀린 이유를 찾고, 다음 복습에 연결해요.
공부의 마무리“이제 내 말로 설명할 수 있나요?”
지금 필요한 공부부터
어디에서 어려움을 느끼나요?
학생의 상황에 맞는 방향을 찾아보세요.
학생별로 이어지는 공부
진단한 내용이
오늘의 수업으로 이어지도록.
와와의 4C는 진단·처방·지도·상담을 연결합니다. 학생이 어디에서 멈췄는지 살피고, 실행한 기록을 다음 계획에 반영하는 흐름입니다.
AI 영어·수학·국어·독서도 같은 이름의 프로그램으로 묶어 생각하기보다, 대상 학년과 어떤 활동을 하는지부터 나누어 보세요.
학생과 학부모의 다음 질문
공부 방법부터 선생님과 학습계획까지.
지금 필요한 정보를 고르고, 학생의 실제 과제와 가까운 지점 안내로 이어가세요.
공부 방법
학습가이드
막힌 상황에 맞는 실천 순서와 점검 질문
자세히 보기 →교사 안내선생님찾기
지점별 선생님의 지도 키워드와 이야기
자세히 보기 →학교·가정교육정보
학교 시험·방학·학습관리에서 궁금한 질문
자세히 보기 →학습 범위학습커리큘럼
학년·과목별 범위와 기초·표준·심화 계획
자세히 보기 →새로 읽을 교육정보
학교 공부에서 바로 점검할 질문.
와와의 학습관리
진도를 나가는 일에서,
내가 해내는 공부까지.
계획
오늘, 무엇부터 할까요?학교 일정과 학습 속도에 맞춰 시작 단원, 교재, 과제량과 복습 순서를 정합니다.
수업
혼자서도 풀 수 있나요?개념 설명과 개별 문제 연습을 연결하고, 학생이 풀이를 설명할 수 있는지 살펴봅니다.
재학습
다음에는 어떻게 풀까요?틀린 이유에 맞춰 다시 공부하고, 재풀이 결과를 다음 학습계획에 반영합니다.
세부 수업 방식과 점검 주기는 센터·과정별로 확인해 주세요.
과목별 학습
막히는 이유부터
다르게 살펴봅니다.
개념과 문제풀이, 그 사이의 빈틈을 확인합니다.
수학영어국어
개념을 알고, 풀이를 설명하도록.
공식의 뜻부터 조건 해석, 계산 과정과 서술형까지. 답이 달라진 첫 지점을 찾아봅니다.
외운 단어를, 읽을 수 있는 문장으로.
어휘와 문장 구조, 독해와 서술형을 나누어 확인하고 스스로 읽고 쓰는 연습을 연결합니다.
선택한 답에, 분명한 근거가 있도록.
낯선 어휘와 글의 구조를 살펴보고 지문 속 근거를 자신의 문장으로 설명합니다.
수강 가능한 학년과 개설 과목은 센터에 따라 다릅니다.
함께 읽는 학습가이드
집에서 시작하는
작은 공부의 변화.
학습 습관01
실행할 수 있는 공부계획
4분 읽기
계획만 세우는 공부에서, 실행하는 공부로
과목·단원·분량·완료 기준을 정하고 실제 수행 결과로 다음 계획을 조정하는 플래너 사용법입니다.
가이드 읽기복습 방법02
다시 풀 수 있게 만드는 오답정리
4분 읽기
오답노트를 썼는데도 다시 틀리는 이유
틀린 원인을 분류하고 개념 보완, 답을 가린 재풀이, 유사 문제 확인으로 이어지는 오답 학습법을 안내합니다.
가이드 읽기학교 시험03
학교 시험 준비의 우선순위
4분 읽기
시험공부, 문제집을 펴기 전에 정할 것
시험 범위와 일정 확인부터 개념 점검, 서술형 연습, 시간 배분과 시험 후 복습까지 준비 순서를 정리했습니다.
가이드 읽기영상으로 만나는 와와
학습 경험과 지도 이야기,
영상으로도 살펴보세요.
본사가 소개하는 학생·센터의 영상입니다. 개인의 경험이나 특정 장면이 모든 학생의 결과, 모든 센터의 운영을 뜻하지는 않습니다.
학생에게 필요한 도움을 기준으로
수업 형식은 무엇을 비교하면 좋을까요?
와와의 학습코칭에서 강조하는 진단·계획·실행·오답 점검을 학생의 실제 과제와 연결해 보세요.
| 비교 항목 | 공통 진도 중심 수업 | 학생별 학습코칭 | 상담에서 확인할 질문 |
|---|---|---|---|
| 학습 기준 | 학년·단원에 맞춘 공통 설명과 활동을 함께 진행합니다. | 현재 이해와 풀이 기록을 확인해 학습 과제와 도움을 조정합니다. | 지금 배우는 단원과 이전 개념의 공백을 어떻게 연결하나요? |
| 진도와 분량 | 정해진 수업 흐름에 맞춰 함께 진도를 나가는 방식이 일반적입니다. | 학생별 계획을 세우고 실제 수행 결과를 보며 분량을 점검합니다. | 계획을 끝내지 못하거나 이미 이해한 경우 어떻게 조정하나요? |
| 질문과 설명 | 공통 설명을 듣고 질문·연습으로 이해를 확인할 수 있습니다. | 막힌 단계와 풀이 이유를 말하고 필요한 설명을 요청하는 활동을 연결합니다. | 학생이 질문하고 자신의 풀이를 설명할 기회가 있나요? |
| 복습과 오답 | 수업 과제와 평가 결과를 바탕으로 복습합니다. | 틀린 이유를 찾고 답을 가린 재풀이를 다음 학습계획에 연결합니다. | 정답 확인 뒤 혼자 해결할 수 있는지를 어떻게 다시 보나요? |
| 학습관리 | 교사의 안내와 학생의 과제 수행이 수업을 이어갑니다. | 플래너와 과제 기록으로 계획·실행·점검을 함께 살펴봅니다. | 과제 결과와 다음 계획은 학생·가정에 어떻게 공유하나요? |
비교표는 수업을 살펴보는 기준입니다. 실제 수업은 여러 방식을 함께 사용할 수 있으며, 질문 기회·점검 주기·개별 진도 운영은 지점과 과정별로 확인해 주세요.
혼자 풀 때 막힌다면
수업을 들은 뒤 조건과 첫 풀이를 설명해 보고, 질문할 위치를 표시하세요.
오답을 다음 공부로 연결하기 →계획이 자주 밀린다면
시간보다 끝낼 과제와 완료 기준을 적고, 실제 수행에 맞춰 조정하세요.
실행 가능한 플래너 만들기 →상담을 준비한다면
학교 자료와 최근 풀이, 질문 목록을 가져가 학생에게 필요한 도움을 확인하세요.
상담 준비와 지점 확인 →Q.처음 상담할 때 무엇을 준비하면 좋나요?
최근 시험지나 성적표, 사용 중인 교재와 플래너가 있으면 준비해 주세요. 정답보다 학생이 어떤 순서로 풀고 공부했는지를 확인하는 데 도움이 됩니다. 자료가 없어도 학생의 학년, 희망 과목과 현재 고민부터 이야기할 수 있습니다.
Q.학생별 수업은 개인과외와 같은 방식인가요?
개인별 진도와 교재에 맞춰 설명과 피드백을 제공하는 방식입니다. 한 공간에서 여러 학생이 함께 공부하는 수업도 있으므로, 교사 한 명과 학생 한 명만 수업하는 개인과외와는 구분해 확인해야 합니다. 반별 인원과 실제 개별 지도 방식은 상담 시 안내받으세요.
Q.AI 영어·수학과 국어·독서는 대상 학년이 같나요?
본사 안내상 AI 영어와 수학은 초1~고3, AI 국어는 중1~고3, AI 독서는 초1~중2입니다. AI 국어와 독서는 대상과 활동이 다릅니다. 본사 안내 범위와 방문할 센터의 현재 개설 여부도 따로 확인해야 합니다.
Q.수강료와 교재비는 어떻게 확인하나요?
희망 센터, 학년, 과목과 주당 수업 횟수를 먼저 정한 뒤 해당 과정의 교습비 안내를 확인해 주세요. 교재비·별도 진단비·특강비가 포함되는지, 추가 비용이 있는지도 함께 확인하면 실제 부담 금액을 비교하기 좋습니다.
우리 아이의 시작점을 찾고 싶다면
지금의 고민부터
편하게 이야기해 주세요.
학년, 희망 과목, 어려운 단원을 알려주시면
상담에서 확인할 내용을 차근차근 정리할 수 있습니다.