수성2가점 선생님
수성2가점 선생님 4명의 지도 키워드와 소개를 읽고 학생에게 필요한 학습 상담을 준비하세요.
각 소개의 지도 키워드를 학생의 실제 답안이나 과제와 연결해 보세요. 무엇을 먼저 살피고 어떤 활동 뒤에 이해를 확인하는지 상담에서 이야기할 수 있습니다.
현재 담당 과정과 시간표는 지점에 확인해 주세요.
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수성2가점 서*윤 선생님입니다. 스스로 이해를 점검하는 시간을 수업에 두겠습니다. 설명할 수 있는 내용과 도움을 받아야 하는 내용을 나누고, 그 판단에 사용한 근거를 학생에게 듣겠습니다. 학생이 연습 과제를 선택한 이유를 듣고 현재 학습에 필요한 내용과 연결하겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 학생 스스로 현재의 이해를 읽고 다음 과제를 고를 수 있도록 함께하겠습니다.
수성2가점 김*환 선생님입니다. 학생이 집중해야 할 대상을 한 번에 많이 제시하지 않겠습니다. 현재 단계에 필요한 활동부터 안내하고, 짧은 점검을 통해 다음 과제로 넘어갈 준비를 확인하겠습니다. 수업의 목표와 실제 활동이 맞닿아 있는지 확인하며 학습의 방향을 조절하겠습니다. 연습할 과제를 고를 때 목적을 먼저 확인해 학생이 선택의 기준을 세우도록 돕겠습니다. 학생의 호흡에 맞춰 집중할 내용과 점검할 시점을 조절하겠습니다.
수성2가점 이*주 선생님입니다. 과제의 양을 학생이 실행할 수 있는 단위로 나누겠습니다. 완료한 분량과 함께 어려웠던 지점도 살피며, 다음 과제에서 확인할 내용과 연습할 양을 조절하겠습니다. 정답을 곧바로 제시하기보다 생각을 확인하는 질문으로 설명을 이어 가겠습니다. 연습할 과제를 고를 때 목적을 먼저 확인해 학생이 선택의 기준을 세우도록 돕겠습니다. 학생에게 필요한 연습이 분명히 보이도록 과제를 함께 구성하겠습니다.
수성2가점 이*훈 선생님입니다. 학생이 읽은 내용을 구조로 정리하도록 돕겠습니다. 중심 문장을 고른 이유를 듣고, 연결되는 설명을 짧게 묶어 전체 흐름을 자신의 문장으로 나타내게 하겠습니다. 학생이 연습 과제를 선택한 이유를 듣고 현재 학습에 필요한 내용과 연결하겠습니다. 짧게 실천할 학습 습관을 함께 정하고 수업에서 그 흐름을 확인하겠습니다. 핵심을 찾고 자신의 문장으로 정리하는 과정을 차분히 함께하겠습니다.
학생의 학년과 현재 과제, 혼자 막힌 부분을 준비하면 수업 조건을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
우리 아이의 시작점을 찾고 싶다면
학년, 희망 과목, 어려운 단원을 알려주시면
상담에서 확인할 내용을 차근차근 정리할 수 있습니다.