산본점 선생님
산본점 선생님 5명의 지도 키워드와 소개를 읽고 학생에게 필요한 학습 상담을 준비하세요.
각 소개의 지도 키워드를 학생의 실제 답안이나 과제와 연결해 보세요. 무엇을 먼저 살피고 어떤 활동 뒤에 이해를 확인하는지 상담에서 이야기할 수 있습니다.
현재 담당 과정과 시간표는 지점에 확인해 주세요.
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산본점 고*정 선생님입니다. 문제 읽기부터 풀이 과정의 일부로 다루겠습니다. 무엇이 주어졌고 무엇을 찾아야 하는지 짧게 정리한 뒤 시작해, 조건을 놓쳐 생기는 어려움을 점검하겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 과제 중 망설였던 지점을 기록하게 하며 선택한 이유와 필요한 설명을 함께 확인하겠습니다. 읽기에서 시작해 답안을 확인하는 순간까지 생각의 흐름을 함께 살피겠습니다.
산본점 문*옥 선생님입니다. 학생이 오늘 해낼 수 있는 작은 목표부터 함께 정하겠습니다. 많은 계획을 세우기보다 수업이 끝났을 때 확인할 한 가지를 분명히 하고, 실행 과정까지 돌아보겠습니다. 확신이 없었던 단계에 표시를 남겨 결과를 확인한 뒤 그 판단부터 다시 살피겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 학생이 정한 작은 목표를 실제 활동으로 이어 가도록 함께하겠습니다.
산본점 김*리 선생님입니다. 복습할 때 익숙한 느낌만으로 이해를 판단하지 않도록 돕겠습니다. 자료를 덮고 핵심을 말해 본 뒤 필요한 부분만 다시 살펴, 학생에게 맞는 복습 흐름을 만들어 가겠습니다. 확신이 없었던 단계에 표시를 남겨 결과를 확인한 뒤 그 판단부터 다시 살피겠습니다. 학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 기억한 내용을 스스로 꺼내 쓰는 복습을 꾸준히 이어 가겠습니다.
산본점 최*정 선생님입니다. 정답만큼 답에 이르는 과정도 꼼꼼하게 살펴보겠습니다. 선택한 방법과 중간 판단을 기록하게 하며, 설명이 생략된 단계는 학생의 말과 질문으로 보완하겠습니다. 확신이 없었던 단계에 표시를 남겨 결과를 확인한 뒤 그 판단부터 다시 살피겠습니다. 놓친 지점은 짧게 기록해 다음 과제에서 다시 확인할 수 있도록 돕겠습니다. 학생의 풀이에 담긴 생각을 읽고 필요한 설명부터 차근차근 연결하겠습니다.
산본점 이*훈 선생님입니다. 새 개념을 이미 배운 내용과 연결해 이해할 수 있도록 돕겠습니다. 비슷한 점과 달라진 점을 함께 정리하고, 어떤 연결을 떠올려야 하는지 학생이 설명하게 하겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 과제 중 망설였던 지점을 기록하게 하며 선택한 이유와 필요한 설명을 함께 확인하겠습니다. 개념들이 따로 흩어지지 않도록 연결을 확인하며 학습을 이어 가겠습니다.
학생의 학년과 현재 과제, 혼자 막힌 부분을 준비하면 수업 조건을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
우리 아이의 시작점을 찾고 싶다면
학년, 희망 과목, 어려운 단원을 알려주시면
상담에서 확인할 내용을 차근차근 정리할 수 있습니다.