영통구청점 선생님
영통구청점 선생님 4명의 지도 키워드와 소개를 읽고 학생에게 필요한 학습 상담을 준비하세요.
각 소개의 지도 키워드를 학생의 실제 답안이나 과제와 연결해 보세요. 무엇을 먼저 살피고 어떤 활동 뒤에 이해를 확인하는지 상담에서 이야기할 수 있습니다.
현재 담당 과정과 시간표는 지점에 확인해 주세요.
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영통구청점 최*정 선생님입니다. 익숙한 문제의 조건을 바꾸어 생각하는 시간을 두겠습니다. 무엇이 달라졌고 어떤 판단을 다시 해야 하는지 학생이 말해 보게 하며, 풀이의 적용 범위를 확인하겠습니다. 배운 내용의 핵심을 한 문장으로 정리하며 빠진 조건과 모호한 표현을 함께 다듬겠습니다. 정답을 곧바로 제시하기보다 생각을 확인하는 질문으로 설명을 이어 가겠습니다. 조건이 바뀌어도 개념을 활용할 수 있는 힘을 함께 길러 가겠습니다.
영통구청점 이*길 선생님입니다. 선택한 결과를 설명할 수 있는 힘을 함께 기르겠습니다. 왜 다른 방법이 아닌 이 방법을 골랐는지 말해 보게 하며, 학생의 생각이 어떤 조건에 기대고 있는지 확인하겠습니다. 배운 내용의 핵심을 한 문장으로 정리하며 빠진 조건과 모호한 표현을 함께 다듬겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 학생의 선택에 근거가 남고 그 이유를 설명할 수 있도록 돕겠습니다.
영통구청점 임*혁 선생님입니다. 첫 답안에서 부족한 설명을 찾아 고치는 과정을 함께하겠습니다. 수정 전후의 차이를 살피며, 학생이 무엇을 보완했고 왜 바꾸었는지 스스로 설명하도록 돕겠습니다. 배운 내용의 핵심을 한 문장으로 정리하며 빠진 조건과 모호한 표현을 함께 다듬겠습니다. 짧게 실천할 학습 습관을 함께 정하고 수업에서 그 흐름을 확인하겠습니다. 피드백을 듣는 데서 멈추지 않고 실제로 반영하는 과정을 함께하겠습니다.
영통구청점 류*형 선생님입니다. 학습에서 자주 만나는 용어를 짧은 설명과 예시로 정리하겠습니다. 비슷한 표현과의 차이를 함께 확인해, 학생이 필요한 상황에서 적절한 말을 선택하도록 돕겠습니다. 짧게 실천할 학습 습관을 함께 정하고 수업에서 그 흐름을 확인하겠습니다. 핵심 문장을 학생이 직접 적어 보게 하고 원래 뜻이 충분히 담겼는지 확인하겠습니다. 용어의 뜻을 알고 적절한 상황에서 사용할 수 있도록 함께 살피겠습니다.
학생의 학년과 현재 과제, 혼자 막힌 부분을 준비하면 수업 조건을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
우리 아이의 시작점을 찾고 싶다면
학년, 희망 과목, 어려운 단원을 알려주시면
상담에서 확인할 내용을 차근차근 정리할 수 있습니다.