미금점 선생님
미금점 선생님 3명의 지도 키워드와 소개를 읽고 학생에게 필요한 학습 상담을 준비하세요.
각 소개의 지도 키워드를 학생의 실제 답안이나 과제와 연결해 보세요. 무엇을 먼저 살피고 어떤 활동 뒤에 이해를 확인하는지 상담에서 이야기할 수 있습니다.
현재 담당 과정과 시간표는 지점에 확인해 주세요.
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미금점 김*만 선생님입니다. 개념 사이의 관계를 표와 간단한 그림으로 나타내겠습니다. 모양을 꾸미는 데 집중하기보다 연결 기준을 분명히 하고, 학생이 표현한 내용을 말로 다시 설명하도록 돕겠습니다. 여러 질문이 생기면 먼저 해결할 질문을 고르고 그 순서를 정한 이유를 살펴보겠습니다. 학생이 느끼는 어려움을 충분히 듣고 지금 필요한 활동부터 함께 정하겠습니다. 눈에 보이는 구조와 말로 설명하는 이해가 이어지도록 돕겠습니다.
미금점 김*기 선생님입니다. 많은 자료 중 지금 필요한 내용을 찾을 수 있도록 돕겠습니다. 자료마다 사용하는 목적을 정리하고, 학생이 고른 자료가 현재의 질문을 해결하는 데 적절한지 확인하겠습니다. 여러 질문이 생기면 먼저 해결할 질문을 고르고 그 순서를 정한 이유를 살펴보겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 자료를 정리하는 데서 나아가 필요한 순간에 활용하도록 돕겠습니다.
미금점 김*환 선생님입니다. 과제 선택에 학생의 실제 이해가 반영되도록 하겠습니다. 활동 중 드러난 어려움을 듣고, 필요한 설명과 연습을 조절하며 다음 단계로 이어 가겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 지금 확인할 질문과 뒤에 볼 질문을 나누어 학생이 질문의 순서를 잡도록 돕겠습니다. 학생의 이해에 맞춰 도전할 과제를 함께 선택하며 수업을 이어 가겠습니다.
학생의 학년과 현재 과제, 혼자 막힌 부분을 준비하면 수업 조건을 더 구체적으로 확인할 수 있습니다.
우리 아이의 시작점을 찾고 싶다면
학년, 희망 과목, 어려운 단원을 알려주시면
상담에서 확인할 내용을 차근차근 정리할 수 있습니다.